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感统训练课
最核心的问题在于孩子的适应性反应

适应性反应,就是孩子在一定的挑战中,可以表现出适应环境的反应。比如要摔倒了,知道双手撑地,保护自己的面部。比如重心偏移了,知道腿向后撤,以保持身体的平衡。比如在有声音干扰的教室里,仍能专心听老师讲课。比如说,在跟小伙伴们玩一个集体游戏时,练习了几次,就可以有效掌握游戏方法,然后开心的融入同龄小伙伴的游戏中。

感觉统合课·针对人群
  • 0-12岁ASD孤独症
  • 多动症儿童
  • 学习困难儿童
  • 感统失调等存在感觉统合障碍的儿童
感觉统合课·教学方法

经过专业测评后根据个案身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案,通过对视觉、听觉、触觉、本体觉、前庭平衡觉等感知觉能力及动作方面的训练,改善孩子神经系统的感觉通道,提高孩子的注意力,加强孩子情绪管理能力,进一步促进孩子身体及大脑神经全面发展,提升其综合能力。

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